Catherine Adam, 2020, Bilinguisme scolaire

Cet ouvrage, comme l’indique la quatrième de couverture, propose une réflexion sur le bilinguisme scolaire à partir du cas de la scolarisation en classes primaires bilingues en Bretagne. L’objectif de la recherche est d’étudier les représentations que se font les parents d’élèves et, dans une moindre mesure, les enfants concernés, quant au choix de ce type de scolarisation, à partir d’une vaste enquête sous les deux formes d’un questionnaire et d’entretiens semi-directifs. Le terrain en a été...