Las vicisitudes de la inclusión laboral en los albores del siglo XXI: trayectorias ocupacionales y desigualdades sociales entre jóvenes profesionistas mexicanos

En este artículo se estudia la generación de desigualdades laborales entre jóvenes profesionistas mexicanos en tres ciudades con diferente nivel de desarrollo: Oaxaca, Distrito Federal y Monterrey. Para ello se construye una tipología que caracteriza el tipo de inserción laboral, y se desarrolla un modelo analítico, derivado del estudio de historias de vida, que permite entender cómo la articulación de diversos factores sociales (estructurales, institucionales y socio-individuales) fomenta o contrarresta el potencial de inclusión laboral de la educación superior. Adicionalmente se analiza cómo la imbricación de ventajas y desventajas sociales genera desigualdades entre jóvenes profesionistas. This paper addresses the generation of work inequalities among young Mexican professionals in three cities at different developmental stages: Oaxaca, Federal District and Monterrey. To this end, a typology that characterizes the type of job placement has been used and an analytical method developed derived from life stories, which make it possible to understand how the articulation of several social factors (structural, institutional and socio-individual) encourages or counters the potential of work inclusion of higher education. In addition, it analyses how the imbrication of social advantages and disadvantages leads to inequalities among young professionals.