ГУМАНІТАРНА ОСВІТА МАЙБУТНЬОГО УЧИТЕЛЯ: ПРОБЛЕМИ ЯКОСТ
У статті аналізується сутність і зміст гуманітарної освіти, її роль і місце у підготовці майбутнього учителя. Висвітлюються головні проблеми підвищення якості гуманітарної освіти, розкривається механізм її взаємозв’язку із професійною освітою. Доводиться значущість гуманістичної парадигми у становле...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Osvìtnìj Prostìr Ukraïni 2017-04 (2), p.33-37 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ukr |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | У статті аналізується сутність і зміст гуманітарної освіти, її роль і місце у підготовці майбутнього учителя. Висвітлюються головні проблеми підвищення якості гуманітарної освіти, розкривається механізм її взаємозв’язку із професійною освітою. Доводиться значущість гуманістичної парадигми у становленні особистості майбутнього учителя.Ключові слова: гуманітарна освіта, зміст гуманітарної освіти, якість гуманітарної освіти, особистість майбутнього учителя, принципи, форми і методи навчання. |
|---|---|
| ISSN: | 2409-9244 2521-6252 |
| DOI: | 10.15330/esu.0.33-37 |