A educação como um direito social e o impacto das teorias de estado no conceito de cidadania

Diante do uso banalizado do termo cidadão, sobretudo a partir da década de 1980, pesquisadores de distintas áreas do conhecimento dedicaram-se a compreender esse processo de construção da cidadania. O presente artigo de revisão narrativa apresenta as teorias de Estado e seu impacto na educação, haja vista a estreita relação entre eles, bem como o conceito de cidadania plena a partir dos direitos civis, políticos e sociais. Aborda também o reflexo desta relação na organização das instituições escolares.