Le corpus : un outil inductif pour l'enseignement-apprentissage de la grammaire
Cet article a pour objectif de mettre en evidence l'intéret a utiliser un corpus en linguistique. Nous proposerons de revenir sur le concept de corpus en tant que tel, en linguistique et en didactique. A travers deux expériences, l'une en Français Langue Étrangere, l'autre en Français...
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Veröffentlicht in: | Synergies France 2018, Vol.12 (12), p.175-248 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | fre |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | Cet article a pour objectif de mettre en evidence l'intéret a utiliser un corpus en linguistique. Nous proposerons de revenir sur le concept de corpus en tant que tel, en linguistique et en didactique. A travers deux expériences, l'une en Français Langue Étrangere, l'autre en Français Langue Maternelle (ou consideré comme tel) nous analyserons les points forts et les faiblesses de cette pratique. Inscrire l'apprenant dans une demarche collaborative de recherche nous semble important pour l'impliquer, le motiver et lui transmettre des techniques de chercheur. |
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ISSN: | 1766-3059 2260-7846 |