İnfertilite tedavisi gören hastalarda eğitimin stres ve stresle başa çıkma durumlarına etkisi

Amaç: Bu çalışma, infertilite tedavisi gören hastalara verilen eğitimin stres ve stresle başa çıkmalarına etkisi incelemek amacıyla yarı deneysel olarak planlanmış ve uygulanmıştır. Gereç ve Yöntem: Çalışma yarı deneysel niteliktedir. İstanbul ilinde bir vakıf hastanesine IVF tedavisi için başvuran bireylerle, Mayıs 2017- Ocak 2018 tarihleri arasında gerçekleştirildi. Örneklemi 40 infertil birey oluşturdu. Veriler araştırmacı tarafından yüz yüze görüşme yöntemiyle toplandı. Ön test uygulandıktan sonra eğitim verildi. Eğitimden bir ay sonra son test uygulandı. Bulgular: İnfertil kadınların ortaokul mezunlarının verilen eğitim öncesi stresi ölçeği puanın daha yüksek olduğu, eğitim sonrası bu farkın ortadan kalktığı, infertilite nedenine göre infertilite stresi ile başa çıkma ölçeği alt boyutu puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu, kadınların İnfertilite Stresi ile Başa Çıkma Ölçeği alt boyutlarından aktif yok sayma, aktif mücadele etme ve pasif yok sayma başa çıkma yöntemlerinin kullanımı arttıkça İnfertilite Stresi Ölçeği alt boyut stresi arttığı tesbit edildi. Sonuç: Bu çalışmada infertilite ve stres araşındaki ilişki araştırmış olup, tedavi süreci ve sonuçların hastalarda önemli bir stres kaynağı olduğu sonucuna varılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre infertilite tedavisi için hastaneye başvuran hastaların stres düzeyi ve stresle başa çıkma yöntemlerinin belirlenmesi, bu konuda eğitim ve danışmanlık verilmesi önerilmektedir.