Políticas educacionais para a população idosa

A população envelhece e muitos idosos continuam ativos buscando se inserir ou permanecer no mercado de trabalho. Da mesma forma cresce a oferta de cursos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) no Brasil. Este estudo buscou investigar ações pedagógicas inclusivas para alunos idosos no PROEJA. Foram selecionados os dois cursos da cidade de Santa Maria-RS que oferecem essa modalidade de ensino e realizou-se uma entrevista semi-estruturada com as coordenadoras, sendo o material coletado submetido ao método da análise temática. Sendo assim, foi possível perceber que inexistem alunos idosos matriculados nesses cursos e que são escassas as propostas de ações pedagógicas inclusivas voltadas aos alunos de maior faixa etária. Portanto, há necessidade de políticas públicas que favoreçam o acesso e oportunizem aos idosos a ocupação desses espaços de aprendizagem e qualificação.