Os conceitos de avaliação de dois professores de lígua inglesa da rede pública muinicipal de Goiânia
O presente artigo apresenta os conceitos de avaliação contidos na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), para então examinar como dois professores da rede pública municipal da cidade de Goiânia conceituam o seu trabalho quanto à avaliação e como esses conceito...
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| Veröffentlicht in: | Signótica : revista do Mestrado em Letras e Lingüística 2006, Vol.18 (2), p.327-352 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | eng ; por |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | O presente artigo apresenta os conceitos de avaliação contidos na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), para então examinar como dois professores da rede pública municipal da cidade de Goiânia conceituam o seu trabalho quanto à avaliação e como esses conceitos coadunam com a LDB e com os PCN. |
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| ISSN: | 2316-3690 0103-7250 |
| DOI: | 10.5216/sig.v18i2.2790 |