Editorial: Emotional intelligence in applied settings: approaches to its theoretical model, measurement, and application

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Frontiers in psychology 2024-03, Vol.15, p.1387152-1387152
Hauptverfasser:	Ding, Cody, Ramdas, Melissa, Mortillaro, Marcello
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	academic success emotional intellegence Psychology role of EI in individuals' lives role of EI in organization and edcuation teachers
Online-Zugang:	Volltext
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