Creando espacios de colaboración multidisciplinaria en las escuelas: Retos y oportunidades

El objetivo principal de este trabajo es documentar nuestra experiencia de colaboración a través de diferentes proyectos de investigación que involucran profesionales de distintas disciplinas laborando en escenarios escolares y universitarios, teniendo como norte el bienestar de la población escolar...

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Veröffentlicht in:Voces desde el trabajo social 2018-11, Vol.6 (1), p.94-111
Hauptverfasser: Cordero-Arroyo, Giselle, Seil Román Ortíz, Jamie Jiménez Méndez, Nabila Fonseca Cardona, Enrique Colón Delgado, Gisely Fernández Molina, Medina Santiago, Nilda G
Format: Artikel
Sprache:spa
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Beschreibung
Zusammenfassung:El objetivo principal de este trabajo es documentar nuestra experiencia de colaboración a través de diferentes proyectos de investigación que involucran profesionales de distintas disciplinas laborando en escenarios escolares y universitarios, teniendo como norte el bienestar de la población escolar a la que servimos. En primer lugar, presentamos los distintos proyectos de investigación que han servido para propiciar espacios de colaboración multidisciplinaria. En segundo lugar, destacamos a los trabajadores sociales escolares quienes han desempeñado un rol fundamental como enlaces en la colaboración entre los investigadores y la comunidad escolar. Además, resaltamos la necesidad del psicólogo escolar en los planteles del sistema público del país. Por último, presentamos los retos y oportunidades que ha conllevado este esfuerzo multidisciplinario.
ISSN:2372-2673
2372-269X
DOI:10.31919/voces.v6i1.123