Conocimiento y acción: una concepción fundante para el modelo pedagógico y polí­tico de John Dewey

Conocimiento y acción: una concepción fundante para el modelo pedagógico y polí­tico de John Dewey

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Educación Física y Ciencia 2013-08, Vol.7
Hauptverfasser: María Cristina Di Gregori, Cecilia Durán
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:2314-2561