Exploring the opportunities and challenges of NLP models in higher education: is Chat GPT a blessing or a curse?

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Frontiers in education (Lausanne) 2023-05, Vol.8
1. Verfasser: Fuchs, Kevin
Format: Artikel
Sprache:eng
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:2504-284X
2504-284X
DOI:10.3389/feduc.2023.1166682