التعليم الإلكتروني ودوره ما بين نظم المعلومات الجغرافية وجغرافية السكان

يعد التعليم الإلكتروني أحد الطرق العلمية الحديثة التي تعتمد على التواصل العلمي بين الأستاذ والطالب عن بعد بواسطة الانترنيت حيث كانت موجودة ومنتشرة على مستوى الدول المتقدمة ولكن بعد جائحة كورونا تم الاعتماد عليها في الدراسة بشكل أساسي للتواصل العلمي بين الأستاذ والطلاب سواء كان على مستوى الدراسة في مرحلة البكالوريوس أم الدراسات العليا. وعلى هذا الأساس تم التوجه إلى الشبكة العالمية للتعلم واكتساب الخبرات في المجالات المختلفة، وكان لعلم الجغرافيا النصيب في هذه الدراسات حيث تم العمل على إقامة الورش والندوات لزيادة المعرفة العلمية وهذا مما زاد في تبادل الخبرات العلمية لدى الأساتذة في الجامعات العربية والعالمية، واستكمالًا لهذا التوجه عملت الدولة إلى التوجه إلى التعليم الإلكتروني باعتباره من الوسائل المهمة في توصيل العلم والمعرفة للطلاب وعدم انقطاعهم عن العملية التعليمية وبناءً على ذلك تم العمل على إنشاء الصفوف الإلكترونية لطلاب الموجود مجانًا ضمن تطبيقات أخرى ((classroom الدراسات الأولية والعليا بالاعتماد على تطبيق كلاس روم. وأنشأت صفوف في مجال الاختصاصات الجغرافية المختلفة كجغرافية المناخ والجيمورفولوجية وجغرافية السكان ونظم المعلومات الجغرافية وغيرها من المواد الجغرافية حيث تم التواصل بهذه المواد العلمية بين Google meet الطلاب والأساتذة داخل الصفوف الإلكترونية ببرنامج كلاس روم، واستخدم برنامج للنقاش بشكل مباشر مع الطلاب. وبناء على ذلك تم العمل على إقامة دراسة ميدانية حول أهمية التعليم الإلكتروني بشكل عام وأيضًا من خلال تطبيقه في مادة جغرافية السكان ونظم المعلومات الجغرافية.