Do storybooks really break children's gender stereotypes?

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Frontiers in psychology 2013-12, Vol.4
Hauptverfasser:	Abad, Carla, Pruden, Shannon M.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Children's Storybooks Gender Atypical Information gender identity gender roles Gender stereotypes Psychology
Online-Zugang:	Volltext
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