O ensino de libras na formação inicial do professor para a docência aos surdos nas classes regulares: quais perspectivas?

Este artigo se refere a um estudo sobre o processo poltico do ensino de Libras nas licen-ciaturas. Atravs de leituras e reflexes de pesquisas desenvolvidas na rea, objetiva analisar a perspectiva desse ensino aos professores. Para tanto, apresenta um mapeamento das pesquisas acadmicas sobre esse ensino desenvolvidas no Brasil at o ano de 2013 em sites como SciElo, CAPES e outros. A partir da anlise destas pesquisas, delineia eixos de dis-cusso e, apresenta uma reflexo sobre mitos, objetivos e efeitos da Libras na formao do professor. Conclui que o ensino de Libras na formao do professor deve, em sua pers-pectiva, contribuir para a desconstrues de ideologias opressoras homogeneizadas sobre o surdo.