TDCS-mediated artificial grammar training shows potential for improving attention and facilitating language learning in persons with aphasia

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Brain stimulation 2021-11, Vol.14 (6), p.1675-1675
Hauptverfasser:	Riley, Ellyn, Bonilha, Leonardo
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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