El estudiante endeble ante la influencia de las TIC. Un acercamiento a su impacto en la reprobación escolar

En este artículo se exploran los factores endógenos y exógenos que inciden en la reprobación en una escuela de enseñanza media (Bachillerato), y se contrastan con el tiempo que dedican los bachilleres al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación con fines lúdicos y de entretenimient...

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Veröffentlicht in:Interconectando saberes 2024-03 (17), p.31-42
Hauptverfasser: Hernández Méndez, Griselda, Hernández Méndez, Edith
Format: Artikel
Sprache:eng
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Zusammenfassung:En este artículo se exploran los factores endógenos y exógenos que inciden en la reprobación en una escuela de enseñanza media (Bachillerato), y se contrastan con el tiempo que dedican los bachilleres al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación con fines lúdicos y de entretenimiento en general. Los resultados hallados condujeron a reconstruir un análisis teórico-reflexivo que permite entender la realidad contemporánea de los estudiantes, sumergida en un modelo neoliberal y tecnologizado que les afecta de diversas formas: en sus estilos de vida, en la salud, en el estudio, y más. Por lo que proponemos a la didáctica medial como posibilidad para contrarrestar esos efectos negativos desde el aula.
ISSN:2448-8704
2448-8704
DOI:10.25009/is.v0i17.2805