La réalité virtuelle comme moteur pour générer une expérience positive d’enseignement et d’apprentissage des sciences

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire 2024-10, Vol.21 (2)
Hauptverfasser:	Marquis, Christine, Poellhuber, Bruno, Wall-Lacelle, Sébastien, Fortin, Marie-Noëlle, Bertrand, Camille
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; fre
Online-Zugang:	Volltext
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