Edutags als Referatory und "Suchmaschine" für Open Educational Resources

Der Social-Bookmarking-/Social-Tagging-Dienst Edutags vom Learning Lab der Universität Duisburg-Essen und dem Deutschen Bildungsserver wird anhand von drei Modellen, in denen Optionen für das Aggregieren und Auffinden von Open Educational Resources (OER) skizziert werden, auf sein Potenzial als Disc...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Zeitschrift für Hochschulentwicklung 2013-11, Vol.8 (4)
Hauptverfasser:	Blees, Ingo Wolfgang, Heinen, Richard
Format:	Artikel
Sprache:	ger
Schlagworte:	Aggregation Lizenzen Metadaten Social Bookmarking Suchsystem
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Der Social-Bookmarking-/Social-Tagging-Dienst Edutags vom Learning Lab der Universität Duisburg-Essen und dem Deutschen Bildungsserver wird anhand von drei Modellen, in denen Optionen für das Aggregieren und Auffinden von Open Educational Resources (OER) skizziert werden, auf sein Potenzial als Discovery Tool für OER untersucht. Der in diesem Werkstattbericht vorgestellte Ansatz basiert im Kern auf Crowdsourcing sowie der Nachnutzung von maschinenlesbaren Lizenzen und weiteren Metadaten. 04.11.2013 \| Ingo Blees (Frankfurt/Main) & Richard Heinen (Duisburg)
ISSN:	2219-6994 2219-6994
DOI:	10.3217/zfhe-8-04/04