متطلبات تفعيل التنشئة السياسية بمرحلة التعليم الأساسي في ضوء التحولات السياسية بمصر بعد ثورة 25 يناير2011م

هدفت هذه الدراسة إلي وضع تصور مقترح لعملية التنشئة السياسية لتلاميذ التعليم الأساسي في ضوء التحول السياسي بمصر بعد الثورة المصرية، وقد توصلت الدراسة إلي أنه لا يمكن أن تقوم المؤسسة التعليمية بدورها في عملية التنشئة السياسية دون أن تحقق شرطين لا غني عنهما وهما الإلمام بطبيعة التغير علي المستوي الدولي سواء في العملية التعليمية في حد ذاتها, أو بالتحولات الفكرية والسياسية الكبرى التي يمر بها النظام الوطني أو النظام الدولي علي حد سواء, فإن كل ذلك ينعكس علي المؤسسة التعليمية، والتطوير المستمر للمناهج الدراسية حتي تتلاءم مع المتغيرات التي تقع في المحيط الاجتماعي والسياسي وكذلك إعادة تأهيل وتدريب المعلمين بالإضافة إلي تحسين البيئة التعليمية بما يتناسب مع تلك التحولات، ومن ثم اقترحت الدراسة ضرورة تطوير المناهج الدراسية بحيث تتضمن قدراً معقولاً من المعرفة السياسية، وتتعرض للقضايا السياسية التي يمر بها الوطن. وعقد دورات تدريبية للمعلمين أثناء الخدمة تهدف إلى التعريف بالتنشئة السياسية وأهميتها في تنمية الوعى السياسي والاجتماعي والثقافي للتلاميذ مع الوضع في الاعتبار ضرورة تزويدهم بأهم التطورات والمستجدات السياسية في المجتمع المصري.