دور الجمعيات الأهليَّة في تنمية مفاهيم التَّربية السكّانية دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية

هدف هذا البحث إلى تعرُّف دور الجمعيات الأهليَّة السُّورية في تنمية مفاهيم التَّربية السكّانية من وجهة نظر أعضاء مجلس إدارتها، وتعرف الفروق بين متوسطات استجابات الأعضاء في الجمعيات الأهلية حول دور هذه الجمعيات في تنمية مفاهيم التربية السكانية في مدينة اللاذقية وفقاً لمتغيري (عدد سنوات الخبرة، التحصيل العلمي). ولتحقيق هدف البحث، استُخدم المنهج الوصفي، وتم تصميم استبانة احتوت على محورين الأول: مدى مساهمة الجمعيات الأهلية في تهيئة العوامل المساعدة على تنمية مفاهيم التربية السكانية والثاني: الأساليب المتبعة من قبل الجمعية في تنمية مفاهيم التربية السكانية، تضمنت (49) عبارة. طبقت على عينة بلغت (62) عضو في الجمعيات الأهلية في مدينة اللاذقية للعام 2019، بعد التحقق من صدق الاستبانة بعرضها على مجموعة من المختصين في هذا المجال، وبلغ عددهم (7) محكمين، وتم التأكد من ثباتها بتطبيقها على عينة استطلاعية بلغت (16) عضو بطريقة (Cronbach Alpha)، وقد بلغ معامل الثبات للاستبانة ككل (0.864)، ومن خلال سبيرمان براون الذي بلغ (0.972). وانتهى البحث إلى النتائج الآتية: - إن دور الجمعيات الأهليَّة السُّورية في تنمية مفاهيم التَّربية السكّانية من وجهة نظر أعضاء مجلس الإدارة جاء بدرجة متوسطة. - وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أعضاء مجلس الإدارة في الجمعيات الأهلية حول دور هذه الجمعيات في تنمية مفاهيم التربية السكانية في مدينة اللاذقية وفقاً لمتغير عدد سنوات الخبرة في الجمعية، لصالح ذوي الخبرة أكثر من (5 سنوات). - وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أعضاء مجلس الإدارة في الجمعيات الأهلية حول دور هذه الجمعيات في تنمية مفاهيم التربية السكانية في مدينة اللاذقية وفقاً لمتغير التحصيل العلمي، لصالح حملة كل من الإجازة الجامعية، والدراسات العليا.