De la realidad a la integración: por una escuela de calidad

Este artículo constituye una reflexión acerca de la labor que realizan los centros educativos en referencia al profesorado de apoyo. En él se relata el sentimiento de este profesorado así como las propuestas de mejora para el buen desempeño de esta labor educativa en los centros.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Escuela Abierta 2019-02, Vol.8 (1)
Hauptverfasser:	Mª Dolores Callejón Chinchilla, Mª Luisa Moreno Gutiérrez, Isabel Granados Conejo
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Schlagworte:	apoyo a la diversidad calidad centros educativos
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Este artículo constituye una reflexión acerca de la labor que realizan los centros educativos en referencia al profesorado de apoyo. En él se relata el sentimiento de este profesorado así como las propuestas de mejora para el buen desempeño de esta labor educativa en los centros.
ISSN:	1138-6908 2603-5928