The Theory and Practice of Development Education: A Pedagogy for Global Social Justice

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Policy & practice (Centre for Global Education) 2015, Vol.20, p.201-206
1. Verfasser:	Rachel Tallon
Format:	Review
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	2053-4272 1748-135X