Engaging healthcare students in innovative approaches for antimicrobial resistance containment

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of public health in Africa 2024-10, Vol.15 (1), p.645-e8
Hauptverfasser:	Kasujja, Hassan, Kajumbula, Henry, Tusiimire, Jonans, Waswa, J P, Nanyonga, Stella M, Kiggundu, Reuben, Mwandah, Daniel C, Murungi, Marion, Mugenyi, Nathan, Mukenya, Irene M, Joshi, Mohan P, Schwarz, Dan, Bongomin, Felix, Konduri, Niranjan
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	africa antibiotic resistance curriculum health occupations students public health Public Health Pictures
Online-Zugang:	Volltext
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