Retos epistémicos, éticos y estéticos del campo emergente de las ciencias ambientales
El planteamiento central de este artículo señala que las ciencias ambientales hacen parte de un campo emergente que tiene la tarea de comprender, estudiar e investigar el sistema viviente como totalidad, que incluye no solo aquellos seres que tienen la capacidad y función de vida ascendente que va d...
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Veröffentlicht in: | Boletín científico Sapiens Research 2015-07, Vol.5 (2), p.2-7 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | spa |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | El planteamiento central de este artículo señala que las ciencias ambientales hacen parte de un campo emergente que tiene la tarea de comprender, estudiar e investigar el sistema viviente como totalidad, que incluye no solo aquellos seres que tienen la capacidad y función de vida ascendente que va desde el nivel subatómico a la vida planetaria, incluso hasta la relación entre este planeta y el universo como algo viviente. No posee un solo objeto de estudio sino una red de objetos diversos como totalidad. Integra el conocimiento científico y los saberes ancestrales, las metodologías lineales y las no lineales. Las ciencias ambientales integran la epistemología, la ética y la estética. Palabras clave: campo emergente, ciencias ambientales, complejidad, nolinealidad, saberes y transdisciplina. Recibido: 03-07-2015 [flecha diestra] Aceptado: 23-07-2015 The central argument of this article is that environmental science is an emerging field that has the task of understanding, studying and researching the living system as a whole, including not only those beings who have the capacity and function of ascending life, running from the subatomic level to planetary life, into to mention the relationship between this planet and the universe as a living thing. It does not possess one single object of study but encompasses a network of various objects. It integrates scientific knowledge and ancestral wisdom, linear and nonlinear methods. Integrate environmental science epistemology, ethics and aesthetics. Key words: attachment figures, childhood, gender identity, violence. |
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ISSN: | 2215-9312 2215-9312 |