POPULARIZAÇÃO DE CONCEITOS E TECNOLOGIAS DE GERAÇÃO DE ENERGIA COM FONTES RENOVÁVEIS EM ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DE ITABIRA – MG

Resumo: As fontes renováveis de energia têm ganhado cada vez mais destaque no cenário mundial atual, sendo os pilares da busca pelo desenvolvimento sustentável. A transferência de conhecimento do ensino superior para o ensino médio, com relação aos conceitos e tecnologias de geração de energia com fontes renováveis, é uma ação importante e de responsabilidade social, principalmente quando se diz respeito de universidades com cursos de engenharia que tratam de tecnologias limpas. Nesse sentido, o presente trabalho expõe uma metodologia para transferência de conhecimento do ensino superior sobre conceitos e tecnologias de geração de energia com fontes renováveis, por parte da Universidade Federal de Itajubá-MG, a alunos das escolas de ensino médio do município de Itabira – MG. A metodologia proposta obteve aceitação prática, e bons níveis de satisfação e assimilação do conteúdo, reforçando a importância da difusão do conhecimento na temática abordada. Palavras-chave: Extensão Universitária; Alternativas Energéticas; Conversões; Disseminação do conhecimento; Sustentabilidade. Popularization of concepts and technologies of power generation with renewable sources in high schools in the city of Itabira, Minas Gerais State, Brazil Abstract: Renewable energy sources have gained more prominence in the current world scenario, being a cornerstone of the theme of sustainable development. The transfer of knowledge from higher education to high school with respect to the concepts and power generation technologies with renewable sources is an important and socially responsible action, especially when it concerns universities with engineering programs dealing with clean technology. In this sense, this article sets out a methodology for higher education knowledge transfer of concepts and power generation technologies with renewable sources from the Federal University of Itajubá - MG to the students of secondary schools in the city of Itabira – MG. The proposed methodology achieved practical acceptance and good levels of satisfaction and assimilation of the contents, reinforcing the importance of the dissemination of knowledge on the theme. Key-words: University Extension; Alternative Energy; Conversion; Dissemination of Knowledge; Sustainability. Popularización de conceptos y tecnologías de generación de energia de fuentesrenovables em las escuelas secundarias del município de Itabira, Minas Gerais, Brasil Resumen: Las fuentes de energía renovables han ganado más prota