قائمة المشكلات النفسية المرتبطة بالتربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية

The study aims to identify the psychological problems associated with the physical education of the students in the preparatory stage. The researcher also used the descriptive method in the survey method on a randomly selected sample of (390) students divided into 221 students and 169 students. The differences in the values of the arithmetic averages in the research sample towards their response to the axes of the list of psychological problems. There are also significant differences between students and students in the list of psychological problems in the axis of (aggressive behavior and fear of injury) for students - While there are significant differences between students and students in the list of psychological problems in the axis (personality traits of the teacher and shyness) for the benefit of students تهدف الدراسة إلى التعرف على المشكلات النفسية المرتبطة بالتربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية، كما استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات المسحية على عينة تم اختيارها بالطريقة العمدية العشوائية لعدد (٣٩٠) تلميذا مقسمين إلى (٢٢١) تلميذا، و(١٦٩) تلميذه، وأشارت أهم النتائج إلى تفاوت قيم المتوسطات الحسابية لدى عينة البحث نحو استجابتهم على محاور قائمة المشكلات النفسية، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ والتلميذات في قائمة المشكلات النفسية في محوري (السلوك العدواني والخوف من الإصابة) لصالح التلاميذ. بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ والتلميذات في قائمة المشكلات النفسية في محوري (سمات الشخصية الخاصة بالمدرس والخجل) لصالح التلميذات.