Identifikasi Motivasi Belajar Anak Didik Pra-sekolah Melalui Game Pengenalan Bentuk Geometri

Pembelajaran berbasis game yang berkaitan dengan bentuk geometri dapat dikategorikan sebagai seious game yang dapat dipergunakan untuk meningkatkan motivasi belajar anak didik pra-sekolah. Pada penelitian ini pembelajaran dilakukan melalui game tentang pengenalan obyek berbentuk geometri dan dapat d...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan 2023-09, Vol.12 (1), p.12-24
Hauptverfasser: Akbar, Arbi Fadilah, Darmanto, Tedjo, Azhari, Azhari
Format: Artikel
Sprache:eng
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:Pembelajaran berbasis game yang berkaitan dengan bentuk geometri dapat dikategorikan sebagai seious game yang dapat dipergunakan untuk meningkatkan motivasi belajar anak didik pra-sekolah. Pada penelitian ini pembelajaran dilakukan melalui game tentang pengenalan obyek berbentuk geometri dan dapat dipilih yang ditampilkan dengan warna-warni yang dapat diubah secara acak dengan urutan tertentu. Motivasi belajar dapat diidentifikasi berdasarkan kriteria pemilihan obyek yang dijadikan acuan pemilihan obyek lainnya agar menjadi serupa.
ISSN:2302-0008
2623-1964
DOI:10.47668/pkwu.v12i1.934