دور وإسهام السرعة البديهية بتعلم أداء مهارتي أستقبال الإرسال وحائط الصد بالكرة الطائرة لطالبات الصف الخامس الإعدادي

ان السرعة البديهية هيم مظاهر الذكاء و من مزايا الشخصية الانسانية الجذابة في الحياة الاجتماعية ، وبرزت اهمية البحث في اسهام السرعة البديهية في تحسين الأداء المهاري بالكرة الطائرة،اما مشكلة البحث ضعف واضح في تعلم وأداء مهارتي استقبال الإرسال وحائط الصد بالكرة الطائرة،هدف البحث إلى التعرف على مستوى السرعة البديهية، والتعرف على القيم الرقمية لأداء مهارتي استقبال الإرسال وحائط الصد بالكرة، والتعرف على دور وإسهام السرعة البديهية بتعلم أداء مهارتي استقبال الإرسال وحائط الصد بالكرة لدى طالبات الصف الخامس الإعدادي، وأفترضت الباحثتان بأنه ترتبط وتسهم وتؤثر السرعة البديهية بتعلم أداء مهارتي استقبال الإرسال وحائط الصد بالكرة لدى عينة البحث، وأعتمد المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات الارتباطية على عينة من طالبات الصف الخامس الإعدادي البالغ عددهم (68) طالباً اختيروا عمدياً بنسبة (35.979%) من مجتمع الأصل المتمثل بطالبات اعدادية العقيلة /الكرخ الثانية المستمرين في الدوام الحضوري (2021-2022)، وبعد اعتماد أدوات القياس والاختبارات للمتغيرات المبحوثه وتجريبها استطلاعياً، تم اجراء الدراسة الرئيسة في نهاية الفصل الدراسي الثاني من هذا العام الدراسي، وتمت معالجة النتائج بنظام (SPSS) واستنتجت الباحثتان بأن طالبات الصف الخامس الإعدادي يحتاجون إلى مستوى عالٍ من السرعة البديهية، وأنهم يحتاجون إلى مستوى متقدم من أداء مهارتي استقبال الإرسال وحائط الصد، وترتبط وتسهم وتؤثر السرعة البديهية إيجاباً بتعلم أداء مهارتي استقبال الإرسال وحائط الصد لدى طالبات الصف الخامس الإعدادي، واوصت الباحثتان ومن الضروري تكثيف الجهود وتعاونها لدعم رفع مستوى السرعة البديهية لدى طالبات المدارس الإعدادية لما لها من دور في التعلم المهاري، باعتماد خبرات اكاديمية رياضية في مجال التعلم الحركي لتوفير قاعدة من المتعلمات بلعبة الكرة الطائرة على وفق اسس علمية غير ارتجاليه Intuitive speed is considered a facet of intelligence and an attractive trait in one's social personality. The importance of researching the contribution of intuitive speed to improving skill performance in volleyball has emerged. However, the problem identified in the research is the evident weakness in learning and performing the skills of receiving serves and blocking in volleyball. The research aims to identify the level of intuitive speed and to recognize the numerical values of the performance of the skills of receiving the serve and blocking in volleyball. It also seeks to understand the role and contribution of intuitive speed in learning performance of the skills of receiving the serve and the blocking in volleyball among fifth-grade preparatory students. The researchers hypothesized that intuitive speed is associated with, contributes to,