Det lukkede rum« – en dør på klem til specialevejledning

Døren til ti specialevejledningsmøder er blevet åbnet. Hvad der foregik bag døren giver artiklen et lille indblik i. Tre fund viser, at det er vigtigt at forventningsafstemme det enkelte vejledningsmøde; at faglige, metodiske og processuelle dimensioner i vejledningen smelter sammen i varierende former, herunder at øget opmærksomhed på enkeltdelene kan bidrage til atkvalificere vejledningen, samt at feedback med afsæt i den studerendes dagsorden kan bidrage til at aktivere de studerende