Asymmetry of interlimb transfer: Pedagogical innovations in physical education

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Frontiers in psychology 2022-11, Vol.13, p.1029888-1029888
Hauptverfasser: Fang, Qun, Xia, Yuhang, Zhang, Xiaochao, Huang, Fang
Format: Artikel
Sprache:eng
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:1664-1078
1664-1078
DOI:10.3389/fpsyg.2022.1029888