Uma proposta "outra" para o ensino do futebol na Educação Fí­sica

A pesquisa tem como objetivo apresentar uma proposta "outra" de ensino do futebol na Educação Fí­sica escolar e na universidade. Trata-se de estudo de cunho bibliográfico exploratório, tendo como suporte teórico pressupostos de especialistas da área esportiva, articulando-se conceitos básicos de Educação Fí­sica com preceitos defendidos por estudiosos da decolonialidade. O trabalho evidenciou que escola básica e universidade brasileiras têm incorporado elementos da modernidade/colonialidade europeia. A Educação Fí­sica, em especial, é permeada pela abordagem tecnicista. A anãlise à luz de pressupostos decoloniais aponta para a abordagem intercultural como alternativa viável para a decolonização do ensino do futebol, na Educação Fí­sica escolar e universitária no Brasil.