Multiletramentos na escola

Nesta entrevista a dois pesquisadores do ITESI/CNPq, grupo de pesquisa vinculado à Universidade de Pernambuco, a professora Roxane Rojo discorre sobre o termo Multiletramentos e sua relevância nos espaços escolares. Ela ainda apresenta o conceito e a origem desse termo e discute questões relacionada...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico 2022-07, Vol.8 (:)
Hauptverfasser:	Roxane Helena Rodrigues Rojo, Geam Karlo-Gomes, Ana Márcia dos Santos Honorato da Silva
Format:	Artikel
Sprache:	por
Schlagworte:	Pedagogia dos multiletramentos Roxane Rojo Tecnologias digitais
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Nesta entrevista a dois pesquisadores do ITESI/CNPq, grupo de pesquisa vinculado à Universidade de Pernambuco, a professora Roxane Rojo discorre sobre o termo Multiletramentos e sua relevância nos espaços escolares. Ela ainda apresenta o conceito e a origem desse termo e discute questões relacionadas à ressignificação do ensino, à inserção das tecnologias digitais e aos materiais didáticos (ODAS e Protótipos), entre outros temas voltados aos letramentos e aos novos letramentos.
ISSN:	2446-774X
DOI:	10.31417/educitec.v8.1998