Zur Perspektive von DaF in Zentralasien - die Deutsch-Kasachische Universität (DKU) Almaty als Modellbeispiel

In Zentralasien wird die Verbreitung von DaF quantitativ weniger, aber qualitativ besser. Am Beispiel der Deutsch-Kasachischen Universität (DKU) in Almaty kann modellhaft gezeigt werden, welche Nischen Zukunft haben: Integriert in ein Konzept von Mehrsprachigkeit, wird Deutsch intensiv und in enger...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache 2009, Vol.36 (4), p.356-367
Hauptverfasser:	Moskowtschenko, Olga, Steinmetz, Maria
Format:	Artikel
Sprache:	ger
Schlagworte:	Asien Bildungspolitik Deutsch Deutschunterricht Fachsprache Fremdsprachenunterricht Hochschule Interkulturelle Kommunikation Lehrerausbildung Methodik Multilingualismus Sachunterricht Zweite Fremdsprache
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	In Zentralasien wird die Verbreitung von DaF quantitativ weniger, aber qualitativ besser. Am Beispiel der Deutsch-Kasachischen Universität (DKU) in Almaty kann modellhaft gezeigt werden, welche Nischen Zukunft haben: Integriert in ein Konzept von Mehrsprachigkeit, wird Deutsch intensiv und in enger Verknüpfung mit den Fachinhalten innovativer Studiengänge gelehrt und gelernt und von Anfang an gezielt als Schlüsselqualifikation zur internationalen Kooperation entwickelt. (Verlag, adapt.).
ISSN:	0724-9616 0724-9616