Lern-Engagement der Studierenden: Indikator für die Qualität und Effektivität von Lehre und Studium

Nach den Versuchen des Nachrichtenmagazins DER SPIEGEL (1989, 1990), Lehrqualität mit öffentlicher Wirksamkeit zu erfassen und breit zu publizieren, folgten ebenso öffentliche Forderungen, die Qualität der Lehre zu erhöhen. Die (mangelnde) Professionalität der Lehre und der (von Ausnahmen abgesehen)...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Das Hochschulwesen 2008, Vol.56 (6), p.162-170
Hauptverfasser:	Winteler, Adi, Forster, Peter
Format:	Artikel
Sprache:	ger
Schlagworte:	Benchmarking Lehre Leistungsindikator Lernmotivation Messung Qualität Student Studentin Studienverhalten Studium
Online-Zugang:	Volltext
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