Sachfachunterricht in der Fremdsprache: Einige (un)realistische Anmerkungen aus der Perspektive der (neuen) Lehrerausbildung

The article deals with questions concerning the training of prospective CLIL teachers; the emphasis is on what form such a course should take. After a brief outline and some criticism of the main features influencing current efforts to reform such training in Germany, the paper focuses on the conten...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Fremdsprachen lehren und lernen 2007, Vol.36, p.48-62
1. Verfasser:	Königs, Frank G
Format:	Artikel
Sprache:	ger
Schlagworte:	Bildungspolitik Bilingualer Unterricht Curriculum Deutschland Fremdsprachenunterricht Unterricht
Online-Zugang:	Volltext
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