Passungsprobleme beim Übergang in nachobligatorische Bildungsgänge: Längsschnittdaten zur Situation in der Deutschschweiz

Passungsprobleme beim Übergang in nachobligatorische Bildungsgänge: Längsschnittdaten zur Situation in der Deutschschweiz

"Passungsprobleme beim Übergang in nachobligatorische Bildungsgänge beziehen sich im Beitrag auf die fehlende Passung zwischen Bildungsaspirationen und tatsächlichem Bildungsweg. Eine Nichtpassung kann hinsichtlich des Übergangs in allgemeinbildende wie auch berufsbildende Ausbildungen der Seku...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 2016, Vol.45 (4), p.26-30
Hauptverfasser: Glauser, David, Becker, Rolf, Zwahlen, Fabienne
Format: Artikel
Sprache:ger
Schlagworte:
Ausbildungswahl
Berufseinmündung
Bildungsaspiration
Längsschnittuntersuchung
Mismatch
Schweiz
Sekundarstufe II
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:"Passungsprobleme beim Übergang in nachobligatorische Bildungsgänge beziehen sich im Beitrag auf die fehlende Passung zwischen Bildungsaspirationen und tatsächlichem Bildungsweg. Eine Nichtpassung kann hinsichtlich des Übergangs in allgemeinbildende wie auch berufsbildende Ausbildungen der Sekundarstufe II auftreten. Im Beitrag wird ausgeführt, welche Jugendlichen innerhalb der ersten anderthalb Jahre nach Beendigung der Pflichtschulzeit besonders von Passungsproblemen betroffen sind und inwiefern sich Passungsprobleme in diesem Zeitraum verändern." (Autorenreferat, BIBB-Doku).
ISSN:0341-4515