Wer alle Bäume fürchtet, kommt durch keinen Wald - Evaluation im Qualitätspakt Lehre zwischen Forschungsorientierung und Anforderungen des Evaluationsauftrags

Die Autorinnen befassen sich mit einem grundlegenden Problem projektbegleitender Evaluation, die zum einen unter zeitlichen Restriktionen "leidet", zum anderen aber auch zwischen der wissenschaftlichen Fundierung und Forschungsorientierung einerseits sowie den Spezifika des Evaluationsauft...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Qualität in der Wissenschaft 2016, Vol.10 (3/4), p.96-101
Hauptverfasser:	Beuße, Mareike, Heil, Kerstin, Hartz, Stefanie
Format:	Artikel
Sprache:	ger
Schlagworte:	Braunschweig Deutschland Evaluation Hochschuldidaktik Hochschullehrer Lehr-Lern-Prozess Lehre Lehrevaluation Lehrkompetenz Lehrverhalten Qualifizierung Qualität Weiterbildung
Online-Zugang:	Volltext
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