Vernetzt Mozart die Gehirnhälften? Über Sinn und Unsinn neurobiologischer Forschungsergebnisse in der Musikpädagogik

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Zeitschrift für kritische Musikpädagogik 2005, p.32-45
1. Verfasser:	Hartogh, Theo
Format:	Artikel
Sprache:	ger
Schlagworte:	Diskursanalyse Erziehungswissenschaft Kulturelle Bildung Methode Musik Musikpädagogik Neurobiologie Wirkungsforschung
Online-Zugang:	Volltext
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