Zum Auftrag des Schulsports: Erziehung zum und durch Sport

Zum Auftrag des Schulsports: Erziehung zum und durch Sport

Begriffe wie "Erziehung zum Sport" oder "Erziehung durch Sport" werden in der Schulsportdidaktik meist mit den Aufgaben eines "erziehenden Sportunterrichts" verbunden. In der modernen Schulsportdidaktik wurde diese "widersprüchliche Einheit" bisher nicht in Fr...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Sportunterricht 2015, Vol.64 (3), p.86-89
1. Verfasser: Zeuner, Arno
Format: Artikel
Sprache:ger
Schlagworte:
Anforderungsprofil
Aufgabe
Begriffsbestimmung
Bewegungserziehung
Bildung
Didaktik
Schulsport
Situationsanalyse
Sportpädagogik
Sportunterricht
Theorie-Praxis-Beziehung
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creator Zeuner, Arno
description Begriffe wie "Erziehung zum Sport" oder "Erziehung durch Sport" werden in der Schulsportdidaktik meist mit den Aufgaben eines "erziehenden Sportunterrichts" verbunden. In der modernen Schulsportdidaktik wurde diese "widersprüchliche Einheit" bisher nicht in Frage gestellt. Da die darin enthaltenen Differenzierungen und Akzentuierungen jedoch immer wieder theoretischen Disputen ausgesetzt sind, untersucht Verf. vor dem Hintergrund des problematischen Theorie-Praxis-Verhältnisses - vor allem in den Schulstufen 5-10 - die Frage, wie dieses "Begriffspaar" hinsichtlich seiner methodischen Themen zu verorten ist. -lem-.
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In der modernen Schulsportdidaktik wurde diese "widersprüchliche Einheit" bisher nicht in Frage gestellt. Da die darin enthaltenen Differenzierungen und Akzentuierungen jedoch immer wieder theoretischen Disputen ausgesetzt sind, untersucht Verf. vor dem Hintergrund des problematischen Theorie-Praxis-Verhältnisses - vor allem in den Schulstufen 5-10 - die Frage, wie dieses "Begriffspaar" hinsichtlich seiner methodischen Themen zu verorten ist. -lem-.</description><identifier>ISSN: 0342-2402</identifier><language>ger</language><subject>Anforderungsprofil ; Aufgabe ; Begriffsbestimmung ; Bewegungserziehung ; Bildung ; Didaktik ; Schulsport ; Situationsanalyse ; Sportpädagogik ; Sportunterricht ; Theorie-Praxis-Beziehung</subject><ispartof>Sportunterricht, 2015, Vol.64 (3), p.86-89</ispartof><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,4010</link.rule.ids><backlink>$$Uhttp://www.fachportal-paedagogik.de/fis_bildung/suche/fis_set.html?FId=1066101$$DAccess content in the German Education Portal$$Hfree_for_read</backlink></links><search><creatorcontrib>Zeuner, Arno</creatorcontrib><title>Zum Auftrag des Schulsports: Erziehung zum und durch Sport</title><title>Sportunterricht</title><description>Begriffe wie "Erziehung zum Sport" oder "Erziehung durch Sport" werden in der Schulsportdidaktik meist mit den Aufgaben eines "erziehenden Sportunterrichts" verbunden. 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