Potenziale des Lernens potenzieren: (Kunst) Studieren als forschendes Lernen: oder: Wie das Lernen lernen lernt ('LLL'), gelernt hat und weiter lernen kann

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Zeitschrift ästhetische Bildung 2014, Vol.6 (2), p.1-18
1. Verfasser:	Erdmann, Johannes Werner
Format:	Artikel
Sprache:	ger
Schlagworte:	Bildung Deutschland Forschendes Lernen Hochschuldidaktik Kunstpädagogik Kunstunterricht Köln Lehren Lehrerausbildung Lernen Nordrhein-Westfalen Tagung
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	1868-5099