Careerists or Educational Aspirants?: (Re-)entry of European Lifelong Learners into Higher Education

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Lifelong learning in Europe 2013 (2), p.2
Hauptverfasser:	Müller, Romina, Repo, Saara
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Forschungsbericht Hochschulbildung Lebenslanges Lernen Lerntheorie Typologie
Online-Zugang:	Volltext
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