Estudiantes universitarias mexicanas y la intención de emprender. Un enfoque desde la teoría de la acción planificada

Explorar el progreso del emprendimiento desde la intención ha captado considerable interés en diversas investigaciones. Aun así, el emprendimiento femenino no ha sido suficientemente investigado por lo que abordar esa brecha es esencial para fomentar su potencial. El objetivo de este trabajo es examinar un conjunto de variables psicológicas (Actitud, Normas Subjetivas y Control Conductual) en relación con la intención de emprender entre estudiantes universitarias mexicanas, utilizando los criterios de la teoría de la acción planificada para la creación del modelo propuesto. Se administro un cuestionario a 303 estudiantes que se encuentran en el nivel universitario en México. La investigación se realizó bajo un enfoque cuantitativo, orientado a metas causales, fundamentado en un razonamiento lógico-deductivo. El alcance de esta investigación fue de naturaleza correlacional causal, adoptando una clasificación no experimental y de corte transversal. Los resultados obtenidos señalan una relación positiva y significativa entre la actitud y la intención de emprender.