Advancing physical activity management in nursing: a systematic literature review on educational interventions and technology integration

Introduction: This systematic literature review (SLR) aims to critically examine the role of nurses in promoting physical activity through educational interventions and the integration of technology. Method:This systematic review was conducted across multiple databases, including PubMed, CINAHL, Scopus, Cochrane Library, Web of Science, and Google Scholar. Result:The SLR finds that behavior change interventions, such as the use of pedometers and self-liberation techniques, along with simulation-based learning and scenario-based approaches,significantly increase patient activity levels, self-efficacy, and knowledge of lifestyle modifica-tion among patients with chronic condition.Conclusion:The review highlights the importance of systemic changes like better resource allocation, streamlined workflows, and supportive policies to empower nurses to prioritize physical activity education in their respon-sibilities, ultimately enhancing patient care and outcomes. Introducción: Esta revisión sistemática de la literatura (RSL) tiene como objetivo examinar críticamente el papel de las enfermeras en la promoción de la actividad física a través de intervenciones educativas y la integración de la tecnología. Método: Esta revisión sistemática se llevó a cabo en múltiples bases de datos, incluidas PubMed, CINAHL, Scopus, Cochrane Library, Web of Science y Google Scholar. Resultado: La RSL encuentra que las intervenciones de cambio de comportamiento, como el uso de podómetros y técnicas de auto-liberación, junto con el aprendizaje basado en simulación y enfoques basados en escenarios, aumentan significativa-mente los niveles de actividad de los pacientes, la autoeficacia y el conocimiento de la modificación del estilo de vida entre los pacientes con condiciones crónicas. Conclusión: La revisión destaca la importancia de cambios sistémicos como una mejor asignación de recursos, flujos de trabajo simplificados y políticas de apoyo para empoderar a las enfermeras a priorizar la educación sobre actividad física en sus responsabilidades, mejorando en última instancia la atención y los resultados de los pacientes.