Afectación de los Hábitos Alimenticios en el Rendimiento Escolar de los Niños de Primer Grado

El presente artículo titulado; Afectación de los Hábitos Alimenticios en el Rendimiento Escolar de los Niños de Primer Grado, tiene como propósito determinar cómo los hábitos alimenticios inciden en el rendimiento escolar de los niños de primer grado, mencionado estudio es de tipo descriptivo analiz...

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Veröffentlicht in:Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 2024-07, Vol.8 (3), p.5677-5691
Hauptverfasser: Moncayo Peña, Ana Elizabeth, Godoy Moncayo, Ariana, Romero Fernández, Juan Diego, Tapia Alvarado, María Cristina, Gordillo Mera, Sabina Marlene
Format: Artikel
Sprache:eng ; spa
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Zusammenfassung:El presente artículo titulado; Afectación de los Hábitos Alimenticios en el Rendimiento Escolar de los Niños de Primer Grado, tiene como propósito determinar cómo los hábitos alimenticios inciden en el rendimiento escolar de los niños de primer grado, mencionado estudio es de tipo descriptivo analizado desde los métodos teórico científicos, con una muestra de 15 padres de familia, de la información obtenida  mediante la aplicación de los instrumentos se pudo encontrar que: Existe una correlación entre los hábitos alimenticios y el rendimiento escolar, motivo estadístico en el que un 60% de los padres de familia mediante la encuesta indican que los niños no manejan una adecuada práctica alimentaria, así como los hábitos saludables que están inmersos en el presente tema, por lo que se concluye que la elaboración y aplicación de la propuesta es esencial para guiar de manera correcta al profesorado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, finalmente se recomienda a la maestra hacer hincapié en el plan que se ejecutó, involucrando a los padres en actividades escolares de los niños, por tal razón los párvulos muestran falencia en sus logros en las diferentes áreas de aprendizaje, esenciales para obtener un buen rendimiento escolar, y aplicarlo diariamente en el salón de clase para potenciar las áreas en desarrollo de los infantes, para que no exista un retroceso y obtengan un desenvolvimiento integro.
ISSN:2707-2207
2707-2215
2707-2215
DOI:10.37811/cl_rcm.v8i3.11770