Impacto del COVID-19 en el Rendimiento Académico y Estilos de Vida de los Estudiantes Universitarios

Objetivo del trabajo: El objetivo del estudio fue analizar el impacto de la pandemia por COVID-19 en los hábitos de estudio y estilo de vida que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios. Se buscó proporcionar estrategias para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y la calidad de vida de estos. Metodología: Se diseñó una encuesta para evaluar la relación entre factores sociodemográficos, hábitos de vida y el rendimiento académico en estudiantes universitarios. La encuesta, aplicada a través de Google Forms constó de cinco secciones y 19 ítems. Las secciones incluyeron información sociodemográfica, datos académicos, actividades de recreación, salud mental y física, y hábitos de sueño. Los estudiantes fueron estratificados en dos grupos según su rendimiento académico para análisis estadísticos de asociación. Resultados: Participaron 393 estudiantes, de los cuales el 68.7% eran mujeres y el 60% tenían entre 18 y 20 años. Más del 90% dormía menos de las horas recomendadas. Los problemas emocionales fueron los más prevalentes, seguidos por problemas físicos y escolares. El 73.5% reportó una modificación negativa en sus hábitos de salud mental debido a la pandemia. Cinco factores se asociaron con el rendimiento académico: número de materias, ausentismo, problemas escolares, trabajo y procrastinación.