O papel educativo da biblioteca e do bibliotecário: um estudo sobre a Biblioteca Rachel de Queiroz em Fortaleza/CE

Aims to discuss the educational dimension of the library and the librarian. Accordingly, it presents a reflection on the role of libraries since the nineteenth century until the present day. Places the practice of mediation in reading and information as a key task of the librarian as an educator and agent of social transformation. The methodology was performed, firstly, a literature on the subject, and in the second step, was undertaken a field survey of stamp qualitative, in which he sought to observe and interact for a period of four months with users and run rivers of Rachel de Queiroz Library, located in Fortaleza/CE and maintained by Social Service of Trade Agreements (SESC). Data collection was conducted between May and September of 2010 and took a sample of 10 subjects of mixed age and both sexes. Tem como objetivo principal discutir a dimensão educativa da biblioteca e do bibliotecário. Nesse sentido, apresenta uma reflexão sobre o papel das bibliotecas desde o século XIX até os dias de hoje. Aborda a prática da mediação da leitura e da informação como uma das principais tarefas do bibliotecário enquanto educador e agente de transformação social. Como metodologia foi realizada, primeiramente, um levantamento bibliográfico sobre o tema, e em seguida empreendeu-se uma pesquisa de campo de cunho qualitativo, na qual se buscou observar e interagir por um período de quatro meses com usuários e funcionários da Biblioteca Rachel de Queiroz, situada em Fortaleza/CE e mantida pelo Serviço Social do Comércio (SESC). A coleta de dados foi realizada entre maio e setembro do ano de 2010 e teve uma amostra de 10 sujeitos, com idades variadas e de ambos os sexos. Su principal objetivo es discutir la dimensión educativa de la biblioteca y del bibliotecario. En este sentido, presenta una reflexión sobre el papel de las bibliotecas desde el siglo XIX hasta nuestros días. Aborda la práctica de la lectura y la mediación de la información como una de las principales tareas del bibliotecario como educador y agente de transformación social. Como metodología, en primer lugar se realizó un levantamiento bibliográfico sobre el tema, y ​​luego se realizó una investigación de campo cualitativa, en la que se buscó observar e interactuar durante un período de cuatro meses con usuarios y empleados de la Biblioteca Raquel de Queiroz. ., ubicada en Fortaleza/CE y mantenida por el Servicio Social de Comercio (SESC). La recolección de datos se realizó entre mayo y septiembre de 2010