Fomento de la cultura científica y el desarrollo sostenible entre el alumnado de educación secundaria

El fomento de la cultura científica en la sociedad mediante actividades de divulgación científica es una labor en auge por los beneficios que produce en la sociedad. Es de especial importancia su implementación en los jóvenes, puesto que serán los encargados de realizar los avances tecnológicos del...

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Veröffentlicht in:Boletín del Grupo Español del carbón 2024 (72), p.17-23
Hauptverfasser: Rivas-Márquez, María Nerea, Jiménez Gómez, María del Rocío, Recio Ruiz, María del Carmen, Cabrera Reyes, Paula, Torres-Liñán, Javier, Garcia-Rollán, Miguel, Rodríguez Cano, Miguel Ángel, Rosas Martínez, Juana María
Format: Artikel
Sprache:spa
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Zusammenfassung:El fomento de la cultura científica en la sociedad mediante actividades de divulgación científica es una labor en auge por los beneficios que produce en la sociedad. Es de especial importancia su implementación en los jóvenes, puesto que serán los encargados de realizar los avances tecnológicos del futuro. En este sentido, las metodologías STEAM, como las propuestas por la Noche Europea de los Investigadores o el Proyecto Educativo ScienceIES parecen ser adecuadas para promover el interés por las carreras científicas. En este trabajo se profundiza en el conocimiento de conceptos relacionados con la biomasa en el camino hacia el desarrollo sostenible y, para ello, se propone una secuencia de actividades teórico-prácticas para que el alumnado entienda los beneficios de esta frente a las materias primas fósiles. La sesión de La Noche en las Aulas se centró en el uso de carbón activo procedente de biomasa con fines ambientales, mientras que en las diferentes sesiones del Proyecto Educativo ScienceIES se detallaron las características de la biomasa, los productos y materiales de interés que de ella podían obtenerse y la caracterización de estos. Previa y posteriormente a las sesiones se pasaron unos cuestionarios donde se comprobó como la secuencia de actividades teórico-prácticas propuestas era efectiva para el aprendizaje de los conceptos relacionados con el desarrollo sostenible.
ISSN:2172-6094
2172-6094