Factores legales y sociales en vulneración de los derechos a la educación superior

The general objective of the research was to legally analyze the legal and social factors in the violation of the rights to higher education. The present research used the quantitative method which produces descriptive data, originating from data collection. Supported by the documentary-bibliographic review. In addition, the inductive-deductive method was used. The analytical-synthetic method was also used. It is concluded that the factors that demonstrate this problem in Ecuador, in the legal factors, are the fundamental right, the right to education, security and legal certainty; while in the social factors we have higher education and economic resources, in which the limitation of quotas and the scarce vocational orientation are also broken down and evidenced. El objetivo general de la investigación fue analizar jurídicamente los factores legales y sociales en vulneración de los derechos a la educación superior. La presente investigación utilizó el método cuantitativo el cual produce datos descriptivos, que se originan por la recolección de datos. Apoyado en la revisión documental-bibliográfica. Además, se empleó el método inductivo-deductivo. Se planteó además el método analítico-sintético. Se concluye que, los factores que evidencian dicha problemática en Ecuador, en los factores legales se tiene al derecho fundamental, el derecho a la educación, la seguridad y certeza jurídica; mientras que, en los factores sociales se tiene a la educación superior y los recursos económicos, en el cual también se desglosa y evidencia la limitación de cupos y la escasa orientación vocacional