Gestão universitária e modelos de internacionalização na perspectiva da cooperação solidária
Introduction: The argumentation of the research is centered on two themes that were relevant for a propositional debate: University Model and University Management. Method: Through Critical Discourse Analysis, twenty-one interviews with managers of a Federal University report knowledge and practices...
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Veröffentlicht in: | Contribuciones a las ciencias sociales 2022 (9), p.81-101 |
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Format: | Artikel |
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creator | Barbosa, Flávia Lorenne Sampaio Bizarria, Fabiana Pinto de Almeida Mota Tassigny, Mônica |
description | Introduction: The argumentation of the research is centered on two themes that were relevant for a
propositional debate: University Model and University Management. Method: Through Critical
Discourse Analysis, twenty-one interviews with managers of a Federal University report knowledge
and practices based on two conjunctures not formally instituted. Results: On the one hand, there is an
Internationalization Policy, which is propagated with support in the consensus around the inevitability
of a university model that is organized by academic dependence. On the other, a Policy of
International Integration affirms cultural diversity as a field of action for the University, but which
presents itself as unfeasible/invisible in the external and internal political-academic field. Discussion:
The solidary international cooperation and interculturality, suggests unfoldings perceptive of the
management of the University project, convergent with the identification of challenges, their approach
and reflection on the proposal of university management to realize the mission of this institution.
Conclusion: The clash between models, policies and theoretical conceptions implied reinforces the
affirmation of the need to first advance in the understanding of how to institute a university under a
different logic of what organizes the current knowing and doing
Introdução: A argumentação da pesquisa centra-se em dois temas que se relevaram nucleares para
um debate propositivo: Modelo de Universidade e Gestão Universitária. Método: Por meio da Análise
Crítica dos Discursos, vinte e uma entrevistas com gestores de uma Universidade Federal reportam
saberes e práticas com base em duas conjunturas não formalmente instituídas. Resultado: De um
lado, evidencia-se uma Política de Internacionalização, que se propaga com suporte no consenso em
torno na inevitabilidade de um modelo de universidade que se organiza pela dependência acadêmica.
De outro, uma Política de Integração Internacional afirma a diversidade cultural como seara de
atuação da Universidade, mas que se apresenta como inviabilidade/invisibilidade no campo políticoacadêmico
externo e interno. Discussão: A cooperação internacional solidária e a interculturalidade,
sugere desdobramentos na perceptiva da gestão do projeto da Universidade, convergente com a
identificação dos desafios, a abordagem destes e a reflexão sobre a proposta da gestão universitária
de modo a realizar a missão dessa Instituição. Conclusão: O embate entre |
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propositional debate: University Model and University Management. Method: Through Critical
Discourse Analysis, twenty-one interviews with managers of a Federal University report knowledge
and practices based on two conjunctures not formally instituted. Results: On the one hand, there is an
Internationalization Policy, which is propagated with support in the consensus around the inevitability
of a university model that is organized by academic dependence. On the other, a Policy of
International Integration affirms cultural diversity as a field of action for the University, but which
presents itself as unfeasible/invisible in the external and internal political-academic field. Discussion:
The solidary international cooperation and interculturality, suggests unfoldings perceptive of the
management of the University project, convergent with the identification of challenges, their approach
and reflection on the proposal of university management to realize the mission of this institution.
Conclusion: The clash between models, policies and theoretical conceptions implied reinforces the
affirmation of the need to first advance in the understanding of how to institute a university under a
different logic of what organizes the current knowing and doing
Introdução: A argumentação da pesquisa centra-se em dois temas que se relevaram nucleares para
um debate propositivo: Modelo de Universidade e Gestão Universitária. Método: Por meio da Análise
Crítica dos Discursos, vinte e uma entrevistas com gestores de uma Universidade Federal reportam
saberes e práticas com base em duas conjunturas não formalmente instituídas. Resultado: De um
lado, evidencia-se uma Política de Internacionalização, que se propaga com suporte no consenso em
torno na inevitabilidade de um modelo de universidade que se organiza pela dependência acadêmica.
De outro, uma Política de Integração Internacional afirma a diversidade cultural como seara de
atuação da Universidade, mas que se apresenta como inviabilidade/invisibilidade no campo políticoacadêmico
externo e interno. Discussão: A cooperação internacional solidária e a interculturalidade,
sugere desdobramentos na perceptiva da gestão do projeto da Universidade, convergente com a
identificação dos desafios, a abordagem destes e a reflexão sobre a proposta da gestão universitária
de modo a realizar a missão dessa Instituição. Conclusão: O embate entre modelos, políticas e
concepções teóricas implicadas reforça a afirmação da necessidade de, antes, avançar na
compreensão do como instituir uma universidade sob uma lógica diversa do que organiza o saber e o
fazer corrente
Introducción: La argumentación de la investigación se centra en dos temas que fueron relevantes
para un debate propositivo: Modelo de Universidad y Gestión Universitaria. Método: A través del
Análisis Crítico del Discurso, veintiuna entrevistas con directivos de una Universidad Federal dan
cuenta de conocimientos y prácticas a partir de dos coyunturas no instituidas formalmente.
Resultados: Por un lado, existe una Política de Internacionalización, que se propaga con apoyo en el
consenso en torno a la inevitabilidad de un modelo universitario que se organiza por dependencia
académica. Por otro, una Política de Integración Internacional afirma la diversidad cultural como
campo de acción de la Universidad, pero que se presenta como inviable/invisible en el ámbito políticoacadémico
externo e interno. Discusión: La cooperación internacional solidaria y la interculturalidad,
sugieren desdoblamientos en la perceptiva del proyecto de gestión de la Universidad, convergentes
con la identificación de desafíos, su abordaje y la reflexión sobre la propuesta de gestión universitaria
para el cumplimiento de la misión de esta institución. Conclusión: El empate entre modelos, políticas
y concepciones teóricas implicadas refuerza la afirmación de la necesidad de, antes, avanzar en la
comprensión de cómo instituir una universidad bajo una lógica diversa de la que organiza el saber y el
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propositional debate: University Model and University Management. Method: Through Critical
Discourse Analysis, twenty-one interviews with managers of a Federal University report knowledge
and practices based on two conjunctures not formally instituted. Results: On the one hand, there is an
Internationalization Policy, which is propagated with support in the consensus around the inevitability
of a university model that is organized by academic dependence. On the other, a Policy of
International Integration affirms cultural diversity as a field of action for the University, but which
presents itself as unfeasible/invisible in the external and internal political-academic field. Discussion:
The solidary international cooperation and interculturality, suggests unfoldings perceptive of the
management of the University project, convergent with the identification of challenges, their approach
and reflection on the proposal of university management to realize the mission of this institution.
Conclusion: The clash between models, policies and theoretical conceptions implied reinforces the
affirmation of the need to first advance in the understanding of how to institute a university under a
different logic of what organizes the current knowing and doing
Introdução: A argumentação da pesquisa centra-se em dois temas que se relevaram nucleares para
um debate propositivo: Modelo de Universidade e Gestão Universitária. Método: Por meio da Análise
Crítica dos Discursos, vinte e uma entrevistas com gestores de uma Universidade Federal reportam
saberes e práticas com base em duas conjunturas não formalmente instituídas. Resultado: De um
lado, evidencia-se uma Política de Internacionalização, que se propaga com suporte no consenso em
torno na inevitabilidade de um modelo de universidade que se organiza pela dependência acadêmica.
De outro, uma Política de Integração Internacional afirma a diversidade cultural como seara de
atuação da Universidade, mas que se apresenta como inviabilidade/invisibilidade no campo políticoacadêmico
externo e interno. Discussão: A cooperação internacional solidária e a interculturalidade,
sugere desdobramentos na perceptiva da gestão do projeto da Universidade, convergente com a
identificação dos desafios, a abordagem destes e a reflexão sobre a proposta da gestão universitária
de modo a realizar a missão dessa Instituição. Conclusão: O embate entre modelos, políticas e
concepções teóricas implicadas reforça a afirmação da necessidade de, antes, avançar na
compreensão do como instituir uma universidade sob uma lógica diversa do que organiza o saber e o
fazer corrente
Introducción: La argumentación de la investigación se centra en dos temas que fueron relevantes
para un debate propositivo: Modelo de Universidad y Gestión Universitaria. Método: A través del
Análisis Crítico del Discurso, veintiuna entrevistas con directivos de una Universidad Federal dan
cuenta de conocimientos y prácticas a partir de dos coyunturas no instituidas formalmente.
Resultados: Por un lado, existe una Política de Internacionalización, que se propaga con apoyo en el
consenso en torno a la inevitabilidad de un modelo universitario que se organiza por dependencia
académica. Por otro, una Política de Integración Internacional afirma la diversidad cultural como
campo de acción de la Universidad, pero que se presenta como inviable/invisible en el ámbito políticoacadémico
externo e interno. Discusión: La cooperación internacional solidaria y la interculturalidad,
sugieren desdoblamientos en la perceptiva del proyecto de gestión de la Universidad, convergentes
con la identificación de desafíos, su abordaje y la reflexión sobre la propuesta de gestión universitaria
para el cumplimiento de la misión de esta institución. Conclusión: El empate entre modelos, políticas
y concepciones teóricas implicadas refuerza la afirmación de la necesidad de, antes, avanzar en la
comprensión de cómo instituir una universidad bajo una lógica diversa de la que organiza el saber y el
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Internationalization Policy, which is propagated with support in the consensus around the inevitability
of a university model that is organized by academic dependence. On the other, a Policy of
International Integration affirms cultural diversity as a field of action for the University, but which
presents itself as unfeasible/invisible in the external and internal political-academic field. Discussion:
The solidary international cooperation and interculturality, suggests unfoldings perceptive of the
management of the University project, convergent with the identification of challenges, their approach
and reflection on the proposal of university management to realize the mission of this institution.
Conclusion: The clash between models, policies and theoretical conceptions implied reinforces the
affirmation of the need to first advance in the understanding of how to institute a university under a
different logic of what organizes the current knowing and doing
Introdução: A argumentação da pesquisa centra-se em dois temas que se relevaram nucleares para
um debate propositivo: Modelo de Universidade e Gestão Universitária. Método: Por meio da Análise
Crítica dos Discursos, vinte e uma entrevistas com gestores de uma Universidade Federal reportam
saberes e práticas com base em duas conjunturas não formalmente instituídas. Resultado: De um
lado, evidencia-se uma Política de Internacionalização, que se propaga com suporte no consenso em
torno na inevitabilidade de um modelo de universidade que se organiza pela dependência acadêmica.
De outro, uma Política de Integração Internacional afirma a diversidade cultural como seara de
atuação da Universidade, mas que se apresenta como inviabilidade/invisibilidade no campo políticoacadêmico
externo e interno. Discussão: A cooperação internacional solidária e a interculturalidade,
sugere desdobramentos na perceptiva da gestão do projeto da Universidade, convergente com a
identificação dos desafios, a abordagem destes e a reflexão sobre a proposta da gestão universitária
de modo a realizar a missão dessa Instituição. Conclusão: O embate entre modelos, políticas e
concepções teóricas implicadas reforça a afirmação da necessidade de, antes, avançar na
compreensão do como instituir uma universidade sob uma lógica diversa do que organiza o saber e o
fazer corrente
Introducción: La argumentación de la investigación se centra en dos temas que fueron relevantes
para un debate propositivo: Modelo de Universidad y Gestión Universitaria. Método: A través del
Análisis Crítico del Discurso, veintiuna entrevistas con directivos de una Universidad Federal dan
cuenta de conocimientos y prácticas a partir de dos coyunturas no instituidas formalmente.
Resultados: Por un lado, existe una Política de Internacionalización, que se propaga con apoyo en el
consenso en torno a la inevitabilidad de un modelo universitario que se organiza por dependencia
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campo de acción de la Universidad, pero que se presenta como inviable/invisible en el ámbito políticoacadémico
externo e interno. Discusión: La cooperación internacional solidaria y la interculturalidad,
sugieren desdoblamientos en la perceptiva del proyecto de gestión de la Universidad, convergentes
con la identificación de desafíos, su abordaje y la reflexión sobre la propuesta de gestión universitaria
para el cumplimiento de la misión de esta institución. Conclusión: El empate entre modelos, políticas
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